In dieser Veranstaltung vermittle ich den Teilnehmern berufs- und fachwissenschaftlich begründete Kenntnisse und tiefe Einblicke in die Berufliche Bildung. Seit die DIN EN ISO 20607 in Kraft trat, wurden insbesondere die gewerblich-technischen Zielgruppen in den Fokus der Technischen Dokumentation gerückt. Auch die überarbeitete IEC/IEEE 82079-1 Ed. 2 berücksichtigt Zielgruppen in relativ hohen Umfang.

Damit TR keine Informationen in Anleitungen liefern, die den beruflichen Handlungskompetenzen, dem Fachwissen, den Fähigkeiten und Fertigkeiten der gewerblich-technischen Zielgruppen widersprechen und Redakteure damit das Risiko eingehen, nicht normenkonforme Anleitungen zu erstellen, benötigen sie umfangreiches Wissen über gewerblich-technische Zielgruppen und deren spezifischen Merkmale. In diesem Webinar werden die folgenden Grundlagen behandelt:

Modul 1

• Berufliches Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland: Aufbau, Akteure, rechtliche Grundlagen & aktuelle Entwicklungen
• Branchen, Berufe und Klassifikation der Berufe

Modul 2

• Anforderungen der DIN EN ISO 20607 bezüglich gewerblich-technischer Zielgruppen
• Recherchemöglichkeiten für TR

Modul 4

• Fachkenntnisse, Fertigkeiten, Fähigkeiten, berufliche Handlungskompetenz und spezifische Merkmale
• vorhersehbares (Fach)wissen von Zielgruppen

Modul 3

• berufs- und fachspezifische Terminologie
• zielgruppengerechtes Schreiben & Übersetzen

Modul 5

• Verständnisprobleme gewerblich-technischer Zielgruppen

• Berücksichtigung der Zielgruppen in Exportländern

Referentin

Berufsschullehrerin Katrin Reinhardt

VDI, BDÜ, DGQ B. Sc. Mechanical Engineering/English, Technikübersetzerin, zertifizierte DIN-Normen-Expertin

Berufsgruppen, die sie seit 1992 in den Metallfächern und Fachenglisch unterrichtet gehören u.a.: Mechatroniker, Fluggerätmechaniker, Triebwerksmechaniker, Avioniker, Industriemechaniker, Zerspanungsmechaniker & Metallbauer, Industrieelektriker, Fachinformatiker, Fachlageristen, Inbetriebsetzungsingenieure, Kfz-Mechatroniker, Elektrotechniker.